[南宁市]环球百特—学科英语课程培训

不做学渣做学霸，百特*英语课程全新上线——为您打造通往世界名校之路，听懂国外专业课程不再是梦

什么是*英语？

      英语同汉语一样，它是从生活中来，回归于实际运用的语言工具，它是有历史渊源的，是一个民族思维范式的语言表现形式。

*英语，即用英语去学习语文、数学、科学等*知识，这个过程中，英语是一种学习工具，通过用英语学习*知识的表达方式、内涵及形成过程，帮助孩子建立英语思维模型，养成用英语思维和表达的习惯，最终养成优秀的英语语言表达能力，纯英文的思维能力和创造力。

 *英语使用什么教材

      全世界各国都有不同的英语教材教，以美国为例，美国并不统一规定学校使用哪种教材，美国*的课堂上，教师一般是根据需要选择资料，打印出来下发给学生，然后期末装订成册，可能就成为这一学年的教材。百特与全球著名的语言培训集团Dyned联合推出*英语专项课程English for Success，适用与所有申请出国念初高中甚至的学生，为将来适应国外的全英语课程做好准备。

*英语的对孩子的意义

　　如今，随着世界经济全球化速度加快，十几亿非英语母语的人都在用英语传达他们的思想，开创他们的事业。*越来越多的本土企业正在走出国门，跨国公司在四处寻找具备英语工作能力的优秀人才。然而，*内地的精英们却频繁地在国际职场中遭遇尴尬，具备*秀专业素质的*员工，就因为无法使用英语进行专业领域的沟通和工作，而无法像香港、新加坡这些英语更普及的地区和的员工那样，得到与能力相匹配的职位与尊重。

　　在*与世界经济接轨的大背景下，好英语就意味着好工作、好生活，但是目前大多*人学英语的最初目的还是为了应试，脱离了学英语的最根本目标，那就是工作英语。高投入、低产出，为何制造了上亿“哑巴英语“和”聋子英语”，值得我们所有英语教育工作者和学习者从源头去思考。

　　当题海战役让孩子英语学习兴趣递减，当“聋哑英语”让孩子们遭遇口语交流障碍，一股用英语的学习热潮开始流行。“如何用英文表示订房间？”成了考级的常见题；“西方礼仪文化”成了外教授课的主要内容……

　　走出急功近利的教育误区，教育工作者、家长们都开始思考：Howareyou之后，孩子的英语学什么？是否会了只言片语，未来就一片光明？

　　英语同母语一样，只有基于语文、数学、科学等*知识，成系统、成体系地学习，养成纯正的英文思维习惯，具备优秀的语言交流和运用能力，才能更好助力孩子起跑，赢在未来！

*英语怎么学？

      百特*英语课程采用多媒体软件与面授课结合的方式，孩子们在电脑上通过多媒体互动软件预习，通过考查后可到面授课上与老师进行练习和拓展。多媒体软件保证孩子有足够的听力输入，面授课保证孩子有一定的口语表达练习梁，彻底摆脱“聋哑英语”的苦恼。

常见的*英语的学习误区

　　(一) 误区一：通过查英汉字典，记*英语单词，就能掌握*英语

　　 很多人认为会日常英语对话，然后查英汉字典，记住部分语文、数学、科学的单词，就能掌握*英语，这种认识是不对的。查英汉字典本身就是一种“英汉互译”式的学习误区，在孩子脑子里，还没有建立一种用英语想英语，用英语表达英语的思维习惯。学英语本身不是做学问，语言是一种工具，*英语的学习必须基于一定的场景，将英语思维，英语语言运用能力的培养结合起来，实现让孩子自然而然习得，并运用好英语。

　　(二) 误区二：教*英语，就是教*英语单词

　　 有些机构也在强调教*英语，学一些数学、科学的英文单词。其实，判断真伪*英语，关键是看其所学知识是否成体系，老师是否在培养孩子的英语思维。几个零散的单词，没有成体系的课程，知识点不能实现在知识网内联系运用，不算是真正的*英语。孩子对接高等院校的*英语教育，养成国际化人才必备的工作技能，应对国际化职场的竞争，不是几个*英语单词能应付的。在各类*和外企的面试中，能否用英文流利表达对专业领域的独到见解，是否具有纯英文的思维能力和创造力，才是打动面试考官的关键所在！